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答(dá)：打開(kāi)惠農網，點擊農技學堂，搜索“剛志敏”。
從(cóng)事農業工(gōng)作(zuò)39年(nián)，剛志敏一(yī)直奔波在畜禽養殖技術(shù)推廣的第一(yī)線。自(zì)2021年(nián)入駐惠農網以來，面對農民朋(péng)友(yǒu)的畜禽養殖難題，他(tā)在線上(shàng)有問(wèn)必答(dá)，有難必應，回複率高達100%。這(zhè)樣一(yī)位認真耐心的農技大佬，開(kāi)課程、拍抖貨、發農友(yǒu)圈，在線解答(dá)農民疑難問(wèn)題，充分利用惠農網上(shàng)的各種渠道(dào)，普及農技知識，推廣養殖科學。
剛志敏用實際行(xíng)動诠釋了(le)，農技推廣就要(yào)這(zhè)麽“剛”。這(zhè)種“剛”，是敢于直面難題的果敢，是對自(zì)身知識技術(shù)的信心，更是對推廣科學養殖的堅持。
（剛志敏（左）到農戶家中指導生産）
“剛”觀念，科學養殖才有賺頭
剛志敏自(zì)己坦言，一(yī)開(kāi)始學農技，就是想早點擺脫貧苦的生活。但(dàn)是，生長(cháng)于鄉野的他(tā)，對于農村(cūn)和(hé)農民又有着天然的感情。
牛羊、生豬、雞鴨等禽畜對于一(yī)個農村(cūn)家庭而言，很(hěn)有可(kě)能(néng)是維系生活的收入來源。所以，農民朋(péng)友(yǒu)怕改變、怕損失的心态，剛志敏能(néng)感同身受；要(yào)增産、要(yào)增收的迫切，剛志敏也深有體會。
但(dàn)是，傳統養殖方式與科學養殖之間(jiān)有着巨大差異。對畜禽疾病綜合生物(wù)預防控制措施的認識和(hé)應用，就是“重災區(qū)”。在推廣畜禽養殖科學技術(shù)的時(shí)候，剛志敏雖然能(néng)理解農民朋(péng)友(yǒu)的顧慮，但(dàn)也不得不“剛”起來。
（剛志敏到鄉間(jiān)推廣農技知識）
“記得那(nà)還是2001年(nián)，有個蘭姓的養豬戶突然急急忙忙跑到我的門診求診。說自(zì)己有兩圈共34頭育肥豬站不起來了(le)，大的有120多斤，小的也有80多斤。如(rú)果這(zhè)些豬得了(le)傳染病的話，就會給他(tā)的養豬場造成毀滅性的打擊。”剛志敏回憶道(dào)。
當時(shí)，看(kàn)到鄉親焦急的樣子，剛志敏馬上(shàng)就去了(le)養豬場。經過臨床診斷，初步斷定為(wèi)口蹄疫。這(zhè)一(yī)種疾病流行(xíng)快(kuài)、傳播廣、發病急、危害大，處理不好就會造成畜禽的大量死亡。
剛志敏從(cóng)多年(nián)的治療實踐中，總結出了(le)口蹄疫的發展規律和(hé)治療措施。他(tā)果斷地(dì)跟蘭某說，這(zhè)個病可(kě)以治，但(dàn)有一(yī)定風(fēng)險，會有一(yī)定的損失。
一(yī)聽有損失，鄉親就猶豫了(le)，想着要(yào)不就把豬都(dōu)“處理掉”。可(kě)那(nà)時(shí)候豬還沒長(cháng)起來，每頭豬别人(rén)隻出50元來收。這(zhè)樣做(zuò)，養殖戶鐵定虧本。
此時(shí)，剛志敏“剛”了(le)起來。他(tā)堅定且自(zì)信地(dì)告訴蘭某，通(tōng)過治療，你家的豬能(néng)保住一(yī)半或三分之一(yī)，最後你還是能(néng)賺錢(qián)，不會虧本。
于是，蘭某同意了(le)治療。當天治療一(yī)次，第二天早上(shàng)就死亡了(le)兩頭，可(kě)剛志敏“強勢”地(dì)勸服蘭某堅持治療。在剛志敏和(hé)養殖戶的共同努力下(xià)，剩下(xià)來的豬基本康複。
剛志敏說：“後來到了(le)第二年(nián)春節前，他(tā)家剩餘的32頭豬都(dōu)育肥到240斤左右，賺2萬餘元。2萬餘元，在現在可(kě)能(néng)不算什麽，但(dàn)在當時(shí)的農村(cūn)那(nà)是相當可(kě)觀的。”
“剛”教學，線上(shàng)課堂千萬人(rén)受益
在剛志敏的心中，袁隆平院士一(yī)直是他(tā)的偶像。他(tā)敬佩袁院士一(yī)生隻為(wèi)做(zuò)好一(yī)件事的堅持與魄力。多年(nián)來遊走鄉間(jiān)，往返于畜禽養殖場，剛志敏也找到了(le)自(zì)己的“那(nà)一(yī)件事”——讓更多的人(rén)學會科學養殖知識和(hé)技術(shù)。
“原來推廣農技知識，我一(yī)般采用臨床治療指導、現場技術(shù)指導、組織技術(shù)培訓等方式。可(kě)線下(xià)培訓受衆面小，技術(shù)推廣效率低(dī)等難題也着實讓人(rén)頭疼。”面對難題，剛志敏和(hé)農技教學方式“剛”了(le)起來。他(tā)看(kàn)到網上(shàng)開(kāi)了(le)各種知識課堂，就想農技推廣是不是也可(kě)以搬到網上(shàng)來。
（剛志敏在線下(xià)進行(xíng)農技培訓）
說幹就幹，2018年(nián)，剛志敏開(kāi)始在微(wēi)信社群和(hé)朋(péng)友(yǒu)圈推廣農業技術(shù)，受到了(le)學員(yuán)們的廣泛好評。後來，他(tā)又看(kàn)到惠農網上(shàng)正在招聘農技專家，便滿懷熱(rè)情地(dì)入駐了(le)惠農網的農技學堂。
“我當時(shí)還仔細研究了(le)一(yī)下(xià)，發現農技學堂真的辦得不錯，才報名的。”剛志敏說，農技學堂架了(le)一(yī)座橋梁，拉近了(le)農技人(rén)員(yuán)和(hé)千百萬農友(yǒu)們的距離。在這(zhè)裏，農友(yǒu)們學到大量的農業技術(shù)，遇到難題有人(rén)支招；農技人(rén)員(yuán)也有了(le)廣闊的用武之地(dì)，能(néng)把知識技術(shù)傳播得更廣更遠。
從(cóng)業39年(nián)，剛志敏親身經曆了(le)農村(cūn)的種種變化。“原先80、90年(nián)代時(shí)，農村(cūn)發展快(kuài)，學技術(shù)的人(rén)多，老(lǎo)年(nián)、中年(nián)、青年(nián)都(dōu)不少(shǎo)。2000年(nián)以後，中、青年(nián)人(rén)都(dōu)去城市打工(gōng)去了(le)。農村(cūn)隻剩下(xià)老(lǎo)的老(lǎo)、小的小，學技術(shù)的就很(hěn)少(shǎo)了(le)，養畜禽的越來越少(shǎo)。現在的農村(cūn)畜禽養殖，走向了(le)專業化、規模化，我們的服務對象也從(cóng)老(lǎo)齡化走向了(le)年(nián)輕化，對新技術(shù)要(yào)求更高。”
現在，在惠農網上(shàng)，剛志敏不僅自(zì)己當“主播”，開(kāi)了(le)自(zì)己的專題視(shì)頻(pín)課，系列講解畜禽養殖技術(shù)；還經常在線接待農友(yǒu)們的疑難問(wèn)題，發抖貨短視(shì)頻(pín)和(hé)農友(yǒu)圈，用多元化的手段，推廣科學養殖方法。
（剛志敏在惠農網上(shàng)在線解答(dá)農友(yǒu)們的疑難問(wèn)題，開(kāi)視(shì)頻(pín)課、發農友(yǒu)圈）
剛志敏總說：“線上(shàng)推廣、線上(shàng)授課、線上(shàng)咨詢解答(dá)、遠程視(shì)頻(pín)指導，這(zhè)些都(dōu)是未來農技推廣的發展趨勢。我們做(zuò)農技推廣的，也要(yào)‘趕潮流’，不斷創新方式方法，才能(néng)将知識真正送到需要(yào)的人(rén)手中。”
